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| 供应想进常春藤读大学中学应该这样读 |
想到"常春藤"名校读大学，中学该怎么读？课程上，选常规课程还是国际课程？ IB、AP等国际课程，在招生官眼里份量有区别吗？如果读国际课程，传统本地中学的国际班和国际学校/双语学校有什么区别？为什么有些SAT满分、托福满分的中国学生会被名校拒绝？如何扬长避短积累让招生官青睐的"软实力"？前耶鲁招生官LloydPeterson又给大家来支招了。
LIoydPeterson曾经在耶鲁担任招生官长达11年，接着在瓦萨学院担任5年招生主任，负责国际学生的招录工作长达10余年，经他审阅的中国学生入学申请每年高达5000多份。如今，他已经在中国生活3年，担任益博国际执行董事，每天的工作就是帮助中国学子申请他们理想的大学。
一见面，Peterson告诉我，他不想多强调中国学生爬"藤"时，GPA、SAT以及托福成绩有多重要。近年来，经常有中国学生以SAT满分、托福满分的成绩申请哈佛、耶鲁，*终被拒。原因就是"软实力"不足onebest.cn。出现这种情况，与中国学生的升学规划(指申请美国大学)太晚有关，平均晚于美国学生大约三年时间。
Peterson列举了美国大学招生官的录取依据：
1.高中阶段选了什么课程，取得了哪些分数
2.高中阶段的课外活动，对课外活动的重视程度
3.文书/命题作文
4.托福和SAT成绩
5.推荐信
Peterson指出，中国学生在1、3、4三项上都不错，唯独在第2项上特别"薄弱"，比较吃亏。他看某个中国学生申请材料往往看到一半时，就很想录取这名学生，但是读到"课外活动"那个环节，还是把学生拒掉或放入等待名单。为什么？因为大多数中国学生通常到高二时，才考虑升学规划，领导力等软实力的积累，都很不够。他建议，如果有到美国读大学的打算，初二、初三阶段就应该开始规划。
P = LloydPeterson
选课程和选学校
B：中国学生想考上"常春藤"名校，他们在中学阶段，应该选择常规课程，还是国际课程好？什么时候转换课程*合适？
P：很多人认为去美国上大学，就要念美国课程、国际课程，其实不一定。如果你想去美国*好的大学，那么，我建议在9年级到12年级(相当于中国初三到高三)选择国际课程，无论是去美国的高中上课，还是中国的国际学校/国际班，这会更利于你做好申请美国大学的准备。 |
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